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2197. 匿名 2022/06/16(木) 00:54:06
>>2181
私の感覚ですが…。
1.意思の疎通
こちらの言っていることがある程度わかってるかどうか。たとえば、「ちょうだい」「ゴミポイして」「座ろう」など簡単な指示に従うことができたり、「○○食べる人」に「はーい」と返事をするとか「外行こう」で玄関に行こうとするなど、繋がりのある行動をしたりするとかがそうかと思ってます。
2.手繋ぎ
繋いだり繋がなかったりも手つなぎ出来てるにしちゃってます。手を繋いでも一秒もたたずに抜けられたりしてた時は、手つなぎできないなぁと思ってましたが…
3.発語
復唱ではなく、意味のある言葉を子どもが発したものを発語かなと思ってます。喃語の延長で「まままま」と言っていたのはカウントせずそこからなんとなく「ママ」と言い始めたような雰囲気が出た時から発語かと思ってますが、最初は曖昧ですよね。
ワンワン、ブーブーなどの名詞以外(いた、バイバイ、あった)も発語として考えちゃいました。検診でも特に言われなかったです。
4.癇癪とイヤイヤ期の違い
癇癪は爆発してもう手がつけられない状態になることを我が家は癇癪と呼んでます。イヤイヤ期でなんでも「いやだ」とは言いますが、感情的な爆発してない感じ。我が家はイヤイヤがエスカレートして怒り散らかし癇癪モードに入るときあります😅
5.クレーン現象
言葉が出ない時期のクレーンは珍しいことではないと検診で言われました。自分でできないことを親の手を引っ張って伝えるのはあんまりクレーンじゃないんじゃないかと思ったりしてました。子どもが自分で手を伸ばせば物をとれるのに親の手を引っ張って取らせるのはクレーンなのかなぁという感覚でした。
なかなか難しいですよね。感覚的に使っていて明確な定義がないので、確かにどうなんだろうというものも多いかも。+15
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