自閉スペクトラム症のお子さんがいる方話しませんか？

[16. 匿名]

スクールカウンセラーに受診を勧められてるけど、
何故そんなに発達障がいということにしたいのか、、
うちの子も学力的には特に問題なく…むしろ成績は上位
はぁ😞💨

[23. 匿名]

>>16
学校生活で困りごとないなら別に行かないでもいいんじゃない？

[30. 匿名]

>>16
学力以外で問題があるからじゃないの？落ち着きがないとか他害があるとか、遅刻が多いとか。

[32. 匿名]

>>16
具体的にはどんな所が問題で受診勧められたの？

[33. 匿名]

>>16
本人は良くても周りに迷惑かけてるのでは？

じゃなきゃ学校側が促さないでしょ。

[44. 匿名]

>>16
お母さんもっと想像力働かせようよ。

学校は学力を付けに行くだけのところじゃないよ。

学校がこんな重大なこと言ってくるのに何でそんなに悠長な事言ってるの？自分の子が周りに迷惑かけてるかも！？って思わない？

[99. 匿名]

>>16
学力に問題無くても他の面で問題があるから言われたのだと思うが･･･何も問題無いのに学校側がわざわざ言うわけないじゃん。暇じゃないんだよ

親としては認めたくないのかもしれないけどお子さんのためを思うなら検査するべきでしょう。何も無ければそれでいいんだし。

[120. 匿名]

>>16
友達との関わり合いや先生の指示が聞けない、もしくは話を遮ったりとかない？？


若いうちから対策取らないと生きづらくなるよ。

[164. 匿名]

>>16
うちは半不登校で潔癖なところがあったりうるさい男子の声で教室にいたくないとかがあった為かSCに勧められ発達の検査したよ。しかも途中で病院を変えたので病院毎に違う検査した。結果は発達障害は特にでなかったけど、親としては何が理由で子供が現在の状況になってしまっているのかを知りたいからうけさせたよ。不登校の解決の糸口を少しでも知りたい為。SCだって障害にしたいわけではないと思う。もし障害があるなら早めに対処しないと大きくなってから２時障害でお子さんが苦しむ事になるかも知れないよ。

[199. 匿名]

>>16
学力的に問題ないのと発達障がいじゃないはイコールじゃないからだよ。
学校では学力以外で問題があると思われる行動なりがあるから勧めるんでしょ

[297. 匿名]

>>16
ここのみんなも言ってるけど、悠長にしてたらダメだよ
学校が言ってくるというのはほぼ間違いないからね
そういうのはあなたのお子さんだけじゃなくて、学校ではちょくちょく見受けられる事なのよ
家で見ているあなたと集団の中で見ている学校の先生では見え方がまるで違う
集団の中でこそ鮮明に他の大勢の子供との違いが目立つようになってくる
家庭では他人と比べようがないもんね
お子さんがかわいそうだから、お子さんの今後の為に早く学校の言う通りにしてください

あと、周囲も困るだろうけど一番困っているのはお子さん自身であること
あなたがお子さんにとって一番の理解者であってください

[323. 匿名]

>>16
お子さんはもしかしたら生きづらさを感じてるかもしれないですよ
障害の診断はマイナスなことじゃないです
少しでも早くから対応してあげることで周りはもちろんですがお子さんやお母さんの為にいい環境が作れるはずです

[346. 匿名]

>>16
スペクトラムかアスペかもしれないし
ＩＱ高くてもコミュニケーション能力が低いから相手の気持ちを理解しにくいタイプの障がいもあるから
心理師さんがする質疑応答と筆記のテストで明らかになる。

自分の子はどのタイプで、どこを直してあげるべきか？
しかも習慣にするのに何年かかかるし、
できるうちに促してあげないと、友達から嫌われたり、社会に上手く対応できないと子供がかわいそうだから。
障がいにしたいとかしたくないじゃなく診断がおりればあとは個々に合わせた対処法をしていくだけだから

[348. 匿名]

>>16
勉強はできてもコミュニケーションに問題があれば
社会に出てから挫折する可能性が高いからだよ
すごい高学歴だけど働き続けられなくて鬱病や
引きこもりになっちゃったってよく聞くよ

日本社会は勉強できればなんでも許されるってところじゃ
ないのよくご存知ですよね、ここで育っていれば

[351. 匿名]

>>16
うちも学力が高い発達障害だけど、スクールカウンセラーは勧められたことない。
お子さんに問題があるんだよ。
それが分からないってことはお母さんにも空気の読めない発達障害の傾向があるかもね。

[388. 匿名]

>>16
釣りかな？
知能指数が高いイコール定型発達ではないよ
スクールカウンセラーから言われたとき、学校生活をどのようにして過ごしているかは聞いてないのかな？
思春期や社会に出てからうつ病などの二次障害の併発を防ぐためにも、医師の見解や第三者からの意見は大切だと思います

[394. 匿名]

>>16
学校側ってあまり検査勧めないのよ、普通は。
違ってて、訴えられたりしたらまずいから。
でも、直接言われるってことは、、

良く考えてほしいな、保護者に。

[401. 匿名]

>>16
こういう頑なに認めない親ってもはや虐待だと思ってる。
近い将来困るのは愛するわが子だよ。
学力に問題ないって事はソーシャルスキルに問題があるんでしょ。このままじゃ、人間関係に躓いて、コミュ障に拍車がかかって、彼女も出来なくて一生こどおじになるかもよ。
ちゃんと療育受けさせましょう。

[773. 匿名]

>>16
保育園にも凄くヤバそうで、じっとしてられなくて卒園式フラフラしている子がいた。発達障害のテスト受けてないだけで、定型発達と思い込んでる親いたわ。あれは多動はある。小学校上がったら問題になったと思うわ。椅子に座ってるの辛そうだったもん。勉強できる＝定型発達ではない。

[880. 匿名]

>>16
こうやって障害を認めないのって、子供にとっては不利益でしかないのにね。
必要な治療も支援も受けられないんだから。
それ次第ではもっと可能性が広がるかもしれないのに。
自分の子だったら早く障害見つけて貰いたいわ。

[958. 匿名]

>>16
私の身近にも、学校側から検査をうけるようアドバイスがあったのに、なかなか発達障害をみとめなくて(検査をうけさせなかった。)、結局そのお子さんはクラス崩壊まで起こしました。
今は投薬で少し落ち着いているけど。

学校側から言われるのはよっぽどです。
そこをまず認識されたほうがいいです。
検査も悪いイメージがあるのかもしれないですが、お子さまの傾向がわかるので、お母様もこの先いろいろな面で対応しやすいと思います。

まずはいろいろと調べてみたらどうでしょうか？
未診断による生きづらさや、二次障害、これから先苦しむのはお子さまです。
お子さまのために、動いてください。

それと、検査をうけるのには数ヶ月待ちだったりします。
それから検査、診断で、かなり時間がかかるかもです。
うちの長男は不注意が多く、ワーキングメモリが少ないので、心配で検査をしました。

[995. 匿名]

>>16
担任でなくてスクールカウンセラーなんだね。
担任からは、話はなかったのかな。

[996. 匿名]

>>16
釣り？って思うくらいですね。
つられてあげるけど、本当なら一刻も早く診てもらって。
本当に困るのはその子だよ。

[1012. 匿名]

>>16
学力以外で問題があるということだと思います。
うちの子はテスト100点しか取ったことがなく知的は全く問題ないですが、先生から療育センター勧められてASDだと分かり、今は先生に感謝してます。