困った保護者エピソード

[424. 匿名]

学期終わりに「1学期の様子」って神を貰うのですが、◯◯ちゃんはいつもマイペース、説明したこともすぐ聞き返す、他の子はご用意しているのにお水にトイレ、片付けは遅くて周りに付いていけてません、ですがピアノは得意で頑張りました、2学期は集団生活が出来るよう促していきます
という用紙を貰ってから凄くへこみました、「いつもマイペース」ってかなりやばいんじゃ…と、市の保健師さんや心理士さんに相談してK式発達テストもうけましたが、年齢より全て上だし、しっかりしていて何故こんな用紙貰ったのですか！？と心理士さんも驚いてくれ…あまり気にせず育てようと思いましたが、保育者はなんの為にこんな用紙渡してくるのだろう。
家でもっと教育しろってことなのでしょうか、2学期の様子も貶されてました。
3歳の子の担任は◯◯できるようになりました！頑張ってます！みたいに良いことをかいてくれてるので本当は保育大変なのに、良いこと書いてくれていて気遣いに涙すごくでました。
園バスだから担任と会うことほぼ無いし、面談でどういう意図なのか聞いたらモンペ扱いされるんですかね

[433. 匿名]

>>424
文章の書き方が…なんだろ、普通じゃない。

[437. 匿名]

>>424
貶されてると受け取らなくていいのでは？
園でのお子さんのありのままの様子を、ただ伝えているだけに思いますが。
先生からしたら、たんにその子の今後の課題を書いてるだけだと思いますよ。
受け持ちのクラスにいろんな子いるのが当たり前だし、他の子には、例えば「用意は早いですが、なんでも急いでやってしまい、丁寧にじっくり取り組めません」とか書かれてるかもしれないですよ。
劣っていることもあれば、優れていることもあるのが普通なのに、良いことばかり書かれるのが当たり前って前提なんですか？
今後の課題を言われて、貶されてると感じるのが不思議です。

[449. 匿名]

>>424
幼稚園でそんな用紙配るの！？
友達に暴力的とかそんなことなら厳しく伝えるけど…

[483. 匿名]

>>424
『K式発達テストもうけましたが、年齢より全て上だし、しっかりしていて何故こんな用紙貰ったのですか！？と心理士さんも驚いてくれ…』

って文章から察するに、『あなたが自分の子どもはできる子だと思っている』と園の先生は感じてるんだと思う。だから敢えて集団行動がきちんととれていないことを、今後直せるように具体的に書いたんじゃないかな。
親が子どもが苦手なことに気づいてない上に、うちの子はできるって自信をもっちゃってるから気づかせる為に書いたんだと思う。