林修「勉強のできる子のノートほど汚い」と持論展開 大事なのは「書いていることを理解できる」かどうか

[362. 匿名]

教科書や参考書の内容全てを同等に記憶するために？マーカーを引かない東大生？がいるそうですが、確かに一部のずば抜けた人はそういう取り組み方だったのかもしれませんし、それがうまく機能し、効率的に勉強できていたのかもしれません。ですが、私はマーカーを引いていましたし、参考書の全てを覚えるような勉強はしませんでした。知らないことや頭に定着していないことなどにはマーカーを引き、復習する時にその箇所を特に注意して確認していました。その方が学力を上げるには効率的だと思っていたからです。すでに理解できていることは、改めて復習する必要はないので、理解できていないところだけ集中的に強化することができ、時間を省略できました。